基本信息

        所在學校：武漢外國語學校普通班+中美班

        SAT：1470

        IELTS 8

        錄取院校詳情：29.New York University

                                62.Rutgers University

                                74.Fordham University

                                多倫多大學

                                滑鐵盧大學

        申請過程簡述

        我們查看周同學的基本情況，可以看到他社團活動經歷非常豐富，尤其是文藝體育方面，包括籃球、健身、歌唱、朗誦，而這其中還有一段他克服自身肥胖問題勵志減肥變身體育達人的故事。同時他在愛心公益活動方面也比較突出，包括救治腦癱兒童和援助受洪災影響的村民，而且這些活動與常見的美本申請公益活動經歷不同，是從小受家庭影響而自發參加的，且堅持了很長時間。

        另外周同學身上非常獨特的一點是對于女權主義的關注和支持。周同學作為男生積極參與女權活動，本身已經是一個非常好的文書立意。據此我們開始了與周同學有的放矢的頭腦風暴。在抽絲剝繭的談話中，我們發現女權確實是學生本身非常關注的一個問題，于是首先幫助周同學梳理出他在不同階段對于女權主義做出的不同思考以及如何以一個積極的姿態參與到各種各樣的實踐活動中，比如作為男生如何開始增加對女性實際情況的了解，如何加入到婦聯的活動，如何受婦聯經歷的影響，又是如何加深對女權的認知，做出了許多有影響力的事情。

        其實很多美本申請學生有非常值得挖掘的經歷，不過往往學生本身不會做過多的聯想和反思，而這就是一名優秀文書老師需要給予學生的幫助，在看似尋常的素材中挖掘出屬于每個學生獨一無二的閃光點和內在成長。接著我們將周同學做公益慈善的經歷以及豐富的校內文體活動都納入到這個女權主義故事框架下，巧妙地挑選切入角度，分別歸結于受優秀女性影響而參與公益慈善和為改變校內體育場上男女不平等而做的努力。

        這些活動在文書老師的精心調整下很快形成了一個邏輯清晰的故事鏈。而且具體行文中，我們細膩地把握每個階段學生對于女權的認知，用具體的事實和細節一步步推進。這樣我們就得到這樣一位善于反思、關注社會問題和弱勢群體、行動力和領導力出眾、且能夠積極施展influence的申請者形象。這篇文書也幫助周同學在早申階段得到了紐約大學的錄取信，完美結束了美本申請之旅！